ZPD-SCA: Unveiling the Blind Spots of LLMs in Assessing Students' Cognitive Abilities

Fuente: arXiv

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Dong, Wenhan, Sun, Zhen, Zhao, Yuemeng, Peng, Zifan, Wu, Jun, Zheng, Jingyi, Liu, Yule, He, Xinlei, Wang, Yu, Wang, Ruiming, Huang, Xinyi, Mo, Lei
Natura:	Preprint
Pubblicazione:	2025
Soggetti:	Computation and Language Artificial Intelligence Computers and Society
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Accesso online

https://arxiv.org/abs/2508.14377