Dual-Role Dynamics in Prompting: Elementary Pre-service Teachers' AI Prompting Strategies for Representational Choices

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hamed, Razan, Sirnoorkar, Amogh, Rebello, N. Sanjay
Formato:	Preprint
Publicado:	2025
Materias:	Physics Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2508.14760