RoboBuddy in the Classroom: Exploring LLM-Powered Social Robots for Storytelling in Learning and Integration Activities

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Tozadore, Daniel, Ertug, Nur, Chaker, Yasmine, Abderrahim, Mortadha
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Computers and Society Artificial Intelligence
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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