Emerging Patterns of GenAI Use in K-12 Science and Mathematics Education

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Esbenshade, Lief, Sarkar, Shawon, Nucci, Drew, Edwards, Ann, Nielsen, Sarah, Rosenberg, Joshua M., Liu, Alex, Tian, Zewei, Sun, Min, Zhang, Zachary, Han, Thomas, Lapicus, Yulia, He, Kevin
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Human-Computer Interaction
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2509.10747