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Bridging Cultural Distance Between Models Default and Local Classroom Demands: How Global Teachers Adopt GenAI to Support Everyday Teaching Practices

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Xiao, Ruiwei, Xiao, Qing, Hou, Xinying, Li, Hanqi Jane, Moletsane, Phenyo Phemelo, Shen, Hong, Stamper, John
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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