Exploring Conversational Design Choices in LLMs for Pedagogical Purposes: Socratic and Narrative Approaches for Improving Instructor's Teaching Practice

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chen, Si, Molnar, Isabel R., Li, Peiyu, Acunin, Adam, Hua, Ting, Ambrose, Alex, Chawla, Nitesh V., Metoyer, Ronald
Formato:	Preprint
Publicado:	2025
Materias:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2509.12107