Do You Hear What I Mean? Quantifying the Instruction-Perception Gap in Instruction-Guided Expressive Text-To-Speech Systems

Fuente: arXiv
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Hauptverfasser: Lin, Yi-Cheng, Chou, Huang-Cheng, Wei, Tzu-Chieh, Chen, Kuan-Yu, Lee, Hung-yi
Format: Preprint
Veröffentlicht: 2025
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