Observing Without Doing: Pseudo-Apprenticeship Patterns in Student LLM Use

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hak, Jade, Johnson, Nathaniel Lam, Amoozadeh, Matin, Alipour, Amin, Chattopadhyay, Souti
Formato:	Preprint
Publicado:	2025
Materias:	Human-Computer Interaction K.3; J.4
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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