Beyond Correctness: Evaluating and Improving LLM Feedback in Statistical Education
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Ippisch, Niklas, Herklotz, Markus, Haensch, Anna-Carolina, Schwemmer, Carsten |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Can we trust LLMs as a tutor for our students? Evaluating the Quality of LLM-generated Feedback in Statistics Exams
von: Herklotz, Markus, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Herklotz, Markus, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Reflections on the Future of Statistics Education in a Technological Era
von: Alexander, Craig, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Alexander, Craig, et al.
Veröffentlicht: (2026)
More than Formulas -- Integrity, Communication, Computing and Reproducibility in Statistics Education
von: Furrer, Eva, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Furrer, Eva, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Cracking the Code: Evaluating Zero-Shot Prompting Methods for Providing Programming Feedback
von: Ippisch, Niklas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ippisch, Niklas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Statisticians Training STEM Educators in Statistics Methods and Pedagogy: A Case Study of Instructor Training in Bayesian Methods
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Towards a Unified Framework for Statistical and Mathematical Modeling
von: Zivich, Paul N
Veröffentlicht: (2025)
von: Zivich, Paul N
Veröffentlicht: (2025)
Internalist Reliabilism in Statistics and Machine Learning: Thoughts on Jun Otsuka's Thinking about Statistics
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2024)
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2024)
A Bureaucratic Theory of Statistics
von: Recht, Benjamin
Veröffentlicht: (2025)
von: Recht, Benjamin
Veröffentlicht: (2025)
Statistics at a Crossroads; Who is for the Challenge?
von: He, Xuming, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: He, Xuming, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Statistical Compatibility, Refutational Information, and Acceptability
von: Rovetta, Alessandro
Veröffentlicht: (2026)
von: Rovetta, Alessandro
Veröffentlicht: (2026)
Statistical Methodology Groups in the Pharmaceutical Industry
von: Devenport, Jenny, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Devenport, Jenny, et al.
Veröffentlicht: (2026)
My Statistics is Better than Yours
von: Benhaïem, Simon
Veröffentlicht: (2024)
von: Benhaïem, Simon
Veröffentlicht: (2024)
Statistical estimation of $π$: varying choices over dimensions
von: Bhattacharjee, Syon, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Bhattacharjee, Syon, et al.
Veröffentlicht: (2025)
LLteacher: A Tool for the Integration of Generative AI into Statistics Assignments
von: Furfaro, Emanuela, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Furfaro, Emanuela, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Integrating Deep Learning and Spatial Statistics in Marine Ecosystem Monitoring
von: Sangiovanni, Gian Mario, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sangiovanni, Gian Mario, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Why is Regularization Underused? An Empirical Study on Trust and Adoption of Statistical Methods
von: Thiel, Konstantin Emil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Thiel, Konstantin Emil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Cognitive Constructivism and the Epistemic Significance of Sharp Statistical Hypotheses in Natural Sciences
von: Stern, J. M.
Veröffentlicht: (2010)
von: Stern, J. M.
Veröffentlicht: (2010)
Framework for Accessible and Inclusive Teaching Materials for Statistics and Data Science Courses
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Factors Associated with Unit-Specific Failure in a University-Level Statistics Course
von: Sierra, Biviana Marcela Suarez
Veröffentlicht: (2025)
von: Sierra, Biviana Marcela Suarez
Veröffentlicht: (2025)
Developing Consistency Among Undergraduate Graders Scoring Open-Ended Statistics Tasks
von: Beckman, Matthew D., et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Beckman, Matthew D., et al.
Veröffentlicht: (2024)
Efficacy Analysis in Clinical Trials: A Comprehensive Review of Statistical and Machine Learning Approaches
von: Ghosh, Dhrubajyoti, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ghosh, Dhrubajyoti, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Bridging the Gap Between Methodological Research and Statistical Practice: Toward "Translational Simulation Research
von: Boulesteix, Anne-Laure, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Boulesteix, Anne-Laure, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Frequentist Statistics as Internalist Reliabilism
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2024)
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2024)
p-Hacking Inflates Type I Error Rates in the Error Statistical Approach but not in the Formal Inference Approach
von: Rubin, Mark
Veröffentlicht: (2026)
von: Rubin, Mark
Veröffentlicht: (2026)
Improving the Aggregation and Evaluation of NBA Mock Drafts
von: Fisher, Jared D., et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Fisher, Jared D., et al.
Veröffentlicht: (2023)
Beyond Reproducible Research: Building a Formal Representation of a Data Analysis
von: Peng, Roger D.
Veröffentlicht: (2026)
von: Peng, Roger D.
Veröffentlicht: (2026)
Classroom Community amid Covid-19: A Mixed-Methods Study of Undergraduate Students in Introductory Mathematics and Statistics
von: Viel, Shira, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Viel, Shira, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Which Type of Statistical Uncertainty Helps Evidence-Based Policymaking? An Insight from a Survey Experiment in Ireland
von: Suzuki, Akisato
Veröffentlicht: (2021)
von: Suzuki, Akisato
Veröffentlicht: (2021)
The Current State of Undergraduate Bayesian Education and Recommendations for the Future
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2021)
A Systematic Literature Review of Undergraduate Data Science Education Research
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Developing Assessment Methods for Evaluating Learning Experience
von: Maneesha
Veröffentlicht: (2025)
von: Maneesha
Veröffentlicht: (2025)
Grid Transmission Evaluation for Solar Deployment and Data Center Growth
von: Sheth, Kajal, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sheth, Kajal, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Understanding and Evaluating Engineering Creativity:Development and Validation of the Engineering Creativity Assessment Tool (ECAT)
von: Akdemir-Beveridge, Zeynep G, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Akdemir-Beveridge, Zeynep G, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Variable selection in linear mixed model meta-regression with suspected interaction effects -- How can tree-based methods help?
von: Igelmann, Jan-Bernd, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Igelmann, Jan-Bernd, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Plea for History and Philosophy of Statistics and Machine Learning
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2025)
von: Lin, Hanti
Veröffentlicht: (2025)
An Undergraduate Course on the Statistical Principles of Research Study Design
von: Kennedy-Shaffer, Lee
Veröffentlicht: (2024)
von: Kennedy-Shaffer, Lee
Veröffentlicht: (2024)
The Need for a Recurring Large-Scale Benchmarking Survey to Continually Evaluate Sampling Methods and Administration Modes: Lessons from the 2022 Collaborative Midterm Survey
von: Enns, Peter K., et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Enns, Peter K., et al.
Veröffentlicht: (2024)
Relationship Between Leisure Activities, Stress Management Methods, Study Methods, and Methods of Learning New Things Among First-Year Statistics Students
von: Talagala, Thiyanga S.
Veröffentlicht: (2025)
von: Talagala, Thiyanga S.
Veröffentlicht: (2025)
How Books Tell a History of Statistics in Portugal: Works of Foreigners, Estrangeirados, and Others
von: Pestana, Dinis, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Pestana, Dinis, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Optimal Pre-Analysis Plans: Statistical Decisions Subject to Implementability
von: Kasy, Maximilian, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Kasy, Maximilian, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Ähnliche Einträge
-
Can we trust LLMs as a tutor for our students? Evaluating the Quality of LLM-generated Feedback in Statistics Exams
von: Herklotz, Markus, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Reflections on the Future of Statistics Education in a Technological Era
von: Alexander, Craig, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
More than Formulas -- Integrity, Communication, Computing and Reproducibility in Statistics Education
von: Furrer, Eva, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Cracking the Code: Evaluating Zero-Shot Prompting Methods for Providing Programming Feedback
von: Ippisch, Niklas, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Statisticians Training STEM Educators in Statistics Methods and Pedagogy: A Case Study of Instructor Training in Bayesian Methods
von: Dogucu, Mine, et al.
Veröffentlicht: (2025)