Buchumschlag

Exploring The Interaction-Outcome Paradox: Seemingly Richer and More Self-Aware Interactions with LLMs May Not Yet Lead to Better Learning

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Divekar, Rahul R., Guerra, Sophia, Gonzalez, Lisette, Boos, Natasha
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Human-Computer Interaction
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Choosing Between an LLM versus Search for Learning: A HigherEd Student Perspective
von: Divekar, Rahul R., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Exploring undercurrents of learning tensions in an LLM-enhanced landscape: A student-centered qualitative perspective on LLM vs Search
von: Divekar, Rahul R., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Self-Disclosure to AI: The Paradox of Trust and Vulnerability in Human-Machine Interactions
von: Jiang, Zoe Zhiqiu
Veröffentlicht: (2024)

Mind Mansion: Exploring Metaphorical Interactions to Engage with Negative Thoughts in Virtual Reality
von: Rasch, Julian, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Are Cognitive Biases as Important as they Seem for Data Visualization?
von: Baigelenov, Ali, et al.
Veröffentlicht: (2025)

World Mouse: Exploring Interactions with a Cross-Reality Cursor
von: Tütüncü, Esen K., et al.
Veröffentlicht: (2026)

From Passive Consumption to Active Interaction: Exploring Interactive LLM Scaffolding to Support Learning Engagement
von: Chen, Zixin, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Can Nuanced Language Lead to More Actionable Insights? Exploring the Role of Generative AI in Analytical Narrative Structure
von: Setlur, Vidya, et al.
Veröffentlicht: (2024)

TeamLLM: Exploring the Capabilities of LLMs for Multimodal Group Interaction Prediction
von: Romero, Diana, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Memory Remedy: An AI-Enhanced Interactive Story Exploring Human-Robot Interaction and Companionship
von: Han, Lei, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Interaction Context Often Increases Sycophancy in LLMs
von: Jain, Shomik, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Quiet Path from Seemingly Minor Design Errors to Workplace AI Incidents
von: Velázquez, Julia De Miguel, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Conversate: Supporting Reflective Learning in Interview Practice Through Interactive Simulation and Dialogic Feedback
von: Daryanto, Taufiq, et al.
Veröffentlicht: (2024)

MotionTrace: IMU-based Field of View Prediction for Smartphone AR Interactions
von: Islam, Rahul, et al.
Veröffentlicht: (2024)

An HCI-Centric Survey and Taxonomy of Human-Generative-AI Interactions
von: Shi, Jingyu, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Intelligent Interaction Strategies for Context-Aware Cognitive Augmentation
von: Xiangrong, et al.
Veröffentlicht: (2025)

VergeIO: Depth-Aware Eye Interaction on Glasses
von: Zhang, Xiyuxing, et al.
Veröffentlicht: (2025)

NeuralSI: Neural Design of Semantic Interaction for Interactive Deep Learning
von: Bian, Yali, et al.
Veröffentlicht: (2024)

LibraryLens: An Interactive Tool for Exploring and Arranging Digital Bookshelves
von: DePodesta, Trevor, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Playing with Data: An Augmented Reality Approach to Interact with Visualizations of Industrial Process Tomography
von: Zhang, Yuchong, et al.
Veröffentlicht: (2023)

InteractiveEdu: An Open-source Interactive Floor for Exergame as a Learning Platform
von: da Rosa, Everson Borges, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Behavioral Fabric of LLM-Powered GUI Agents: Human Values and Interaction Outcomes
von: Gebreegziabher, Simret Araya, et al.
Veröffentlicht: (2026)

LLMartini: Seamless and Interactive Leveraging of Multiple LLMs through Comparison and Composition
von: Shi, Yingtian, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Policy Prototyping for LLMs: Pluralistic Alignment via Interactive and Collaborative Policymaking
von: Feng, K. J. Kevin, et al.
Veröffentlicht: (2024)

When Benchmarks Talk: Re-Evaluating Code LLMs with Interactive Feedback
von: Pan, Jane, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Human Visual System Can Inspire New Interaction Paradigms for LLMs
von: Robinson, Diana, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Reframing Human-Robot Interaction Through Extended Reality: Unlocking Safer, Smarter, and More Empathic Interactions with Virtual Robots and Foundation Models
von: Zhang, Yuchong, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Exploring Gestural Interaction with a Cushion Interface for Smart Home Control
von: Suzuki, Yuri, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Exploring the Interplay Between Voice, Personality, and Gender in Human-Agent Interactions
von: Hackney, Kai Alexander, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Tonal Cognition in Sonification: Exploring the Needs of Practitioners in Sonic Interaction Design
von: Choi, Minsik, et al.
Veröffentlicht: (2024)

CompositingVis: Exploring Interactions for Creating Composite Visualizations in Immersive Environments
von: Zhu, Qian, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Exploring Interactive Color Palettes for Abstraction-Driven Exploratory Image Colorization
von: Shi, Xinyu, et al.
Veröffentlicht: (2024)

VIBES: Exploring Viewer Spatial Interactions as Direct Input for Livestreamed Content
von: Yin, Michael, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Design Exploration of Lightweight Interactions for Awareness-Supporting Technologies in Hybrid Work
von: Liu, Lu, et al.
Veröffentlicht: (2026)

TofuML: A Spatio-Physical Interactive Machine Learning Device for Interactive Exploration of Machine Learning for Novices
von: Kawabe, Wataru, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Generative Lecture: Making Lecture Videos Interactive with LLMs and AI Clone Instructors
von: Jo, Hye-Young, et al.
Veröffentlicht: (2025)

TailCue: Exploring Animal-inspired Robotic Tail for Automated Vehicles Interaction
von: Li, Yuan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Exploring LLM-generated Culture-specific Affective Human-Robot Tactile Interaction
von: Ren, Qiaoqiao, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Enhancing Accessibility in Soft Robotics: Exploring Magnet-Embedded Paper-Based Interactions
von: Yang, Ruhan, et al.
Veröffentlicht: (2024)

From Instruction to Insight: Exploring the Functional and Semantic Roles of Text in Interactive Dashboards
von: Sultanum, Nicole, et al.
Veröffentlicht: (2024)