Making Evidence Actionable in Adaptive Learning Closing the Diagnostic Pedagogical Loop

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Mehrabi, Amirreza, Morphew, Jason Wade, Quezada, Breejha, Rebello, N. Sanjay
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Computational Engineering, Finance, and Science Artificial Intelligence Computers and Society Applications
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https://arxiv.org/abs/2511.13542