Domain-Grounded Evaluation of LLMs in International Student Knowledge

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Daitx, Claudinei, Amar, Haitham
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence Machine Learning
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https://arxiv.org/abs/2511.20653