Uncovering Students' Inquiry Patterns in GenAI-Supported Clinical Practice: An Integration of Epistemic Network Analysis and Sequential Pattern Mining

Fuente: arXiv
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wei, Jiameng, Dang, Dinh, Yang, Kaixun, Stokes, Emily, Mazeh, Amna, Lim, Angelina, Dai, David Wei, Moore, Joel, Fan, Yizhou, Gasevic, Danijela, Gasevic, Dragan, Chen, Guanliang
Formato: Preprint
Publicado: 2025
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