An Experience Report on a Pedagogically Controlled, Curriculum-Constrained AI Tutor for SE Education

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Happe, Lucia, Fuchß, Dominik, Hüttner, Luca, Marquardt, Kai, Koziolek, Anne
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Computers and Society Artificial Intelligence Human-Computer Interaction Software Engineering
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https://arxiv.org/abs/2512.11882