ReflectEd: Evaluating Reflection-Driven Learning in an AI-Assisted System
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Sakib, Md Nazmus, Tarin, Ishika, Rayasam, Naga Manogna, Gaur, Manas, Dey, Sanorita |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Expecting Too Much, Getting Too Little: Exploring the Challenges and Design Opportunities of Asynchronous AI Interviewers
di: Sakib, Md Nazmus, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Sakib, Md Nazmus, et al.
Pubblicazione: (2026)
Exploring the Influence of Online Videos on Parents or Caregivers of Children with Developmental Delays
di: Ahmed, Saquib, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ahmed, Saquib, et al.
Pubblicazione: (2024)
Competing or Collaborating? The Role of Hackathon Formats in Shaping Team Dynamics and Project Choices
di: Tisha, Sadia Nasrin, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Tisha, Sadia Nasrin, et al.
Pubblicazione: (2025)
An Interdisciplinary Review of Commonsense Reasoning and Intent Detection
di: Sakib, Md Nazmus
Pubblicazione: (2025)
di: Sakib, Md Nazmus
Pubblicazione: (2025)
Evaluating Web Accessibility and Usability in Bangladesh: A Comparative Analysis of Government and Non-Government Websites
di: Era, Sanjida Islam, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Era, Sanjida Islam, et al.
Pubblicazione: (2026)
Are We On Track? AI-Assisted Active and Passive Goal Reflection During Meetings
di: Chen, Xinyue, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Chen, Xinyue, et al.
Pubblicazione: (2025)
RLHF May Not Reflect Genuine Preferences
di: Ghafouri, Bijean, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Ghafouri, Bijean, et al.
Pubblicazione: (2026)
Evaluating the Impact of Community Oversight for Managing Mobile Privacy and Security
di: Akter, Mamtaj, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Akter, Mamtaj, et al.
Pubblicazione: (2023)
From Prompts to Reflection: Designing Reflective Play for GenAI Literacy
di: Ma, Qianou, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Ma, Qianou, et al.
Pubblicazione: (2025)
What Does Success Look Like? Catalyzing Meeting Intentionality with AI-Assisted Prospective Reflection
di: Scott, Ava Elizabeth, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Scott, Ava Elizabeth, et al.
Pubblicazione: (2025)
Generative AI as a Tool for Enhancing Reflective Learning in Students
di: Yuan, Bo, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yuan, Bo, et al.
Pubblicazione: (2024)
TeamVision: An AI-powered Learning Analytics System for Supporting Reflection in Team-based Healthcare Simulation
di: Echeverria, Vanessa, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Echeverria, Vanessa, et al.
Pubblicazione: (2025)
Supporting Reflection and Forward-Looking Reasoning With Data-Driven Questions
di: Fischer, Simon WS, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Fischer, Simon WS, et al.
Pubblicazione: (2026)
Evaluating Driver Perceptions of Integrated Safety Monitoring Systems for Alcohol Impairment and Distraction
di: Patibandla, RoshikNagaSai, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Patibandla, RoshikNagaSai, et al.
Pubblicazione: (2025)
DuoDrama: Supporting Screenplay Refinement Through LLM-Assisted Human Reflection
di: Tang, Yuying, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Tang, Yuying, et al.
Pubblicazione: (2026)
Enhancing Deliberativeness: Evaluating the Impact of Multimodal Reflection Nudges
di: Yeo, ShunYi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Yeo, ShunYi, et al.
Pubblicazione: (2025)
Context, Credibility, and Control: User Reflections on AI Assisted Misinformation Tools
di: Sangwan, Varun, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Sangwan, Varun, et al.
Pubblicazione: (2025)
Promoting Real-Time Reflection in Synchronous Communication with Generative AI
di: Wen, Yi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wen, Yi, et al.
Pubblicazione: (2025)
Questioning AI: Promoting Decision-Making Autonomy Through Reflection
di: Fischer, Simon WS
Pubblicazione: (2024)
di: Fischer, Simon WS
Pubblicazione: (2024)
Explainable AI for Blind and Low-Vision Users: Navigating Trust, Modality, and Interpretability in the Agentic Era
di: Sakib, Abu Noman Md, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Sakib, Abu Noman Md, et al.
Pubblicazione: (2026)
Evaluating the Impact of LLM-guided Reflection on Learning Outcomes with Interactive AI-Generated Educational Podcasts
di: Menon, Vishnu, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Menon, Vishnu, et al.
Pubblicazione: (2025)
Reflecting Human Values in XAI: Emotional and Reflective Benefits in Creativity Support Tools
di: Cox, Samuel Rhys, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Cox, Samuel Rhys, et al.
Pubblicazione: (2025)
A Taxonomy of Questions for Critical Reflection in Machine-Assisted Decision-Making
di: Fischer, Simon W. S., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Fischer, Simon W. S., et al.
Pubblicazione: (2025)
VizGroup: An AI-Assisted Event-Driven System for Real-Time Collaborative Programming Learning Analytics
di: Tang, Xiaohang, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Tang, Xiaohang, et al.
Pubblicazione: (2024)
Knowing Ourselves Through Others: Reflecting with AI in Digital Human Debates
di: Matsuda, Ichiro, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Matsuda, Ichiro, et al.
Pubblicazione: (2025)
General Intellectual Humility Is Malleable Through AI-Mediated Reflective Dialogue
di: Mahjabin, Mohammad Ratul, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Mahjabin, Mohammad Ratul, et al.
Pubblicazione: (2026)
AXAI-CDSS : An Affective Explainable AI-Driven Clinical Decision Support System for Cannabis Use
di: Zhang, Tongze, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Zhang, Tongze, et al.
Pubblicazione: (2025)
Chaplains' Reflections on the Design and Usage of AI for Conversational Care
di: Wester, Joel, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Wester, Joel, et al.
Pubblicazione: (2026)
The Agony of Opacity: Foundations for Reflective Interpretability in AI-Mediated Mental Health Support
di: Pendse, Sachin R., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Pendse, Sachin R., et al.
Pubblicazione: (2025)
Designing a Meta-Reflective Dashboard for Instructor Insight into Student-AI Interactions
di: Ma, Boxuan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Ma, Boxuan, et al.
Pubblicazione: (2026)
GROW: A Conversational AI Coach for Goals, Reflection, Optimism, and Well-Being
di: Shah, Keya, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Shah, Keya, et al.
Pubblicazione: (2026)
Reflections on Traceability for Visualization Research
di: Rogers, Jen, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Rogers, Jen, et al.
Pubblicazione: (2026)
'Since Lawyers are Males..': Examining Implicit Gender Bias in Hindi Language Generation by LLMs
di: Joshi, Ishika, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Joshi, Ishika, et al.
Pubblicazione: (2024)
Large Language Models in Teaching and Learning: Reflections on Implementing an AI Chatbot in Higher Education
di: Caccavale, Fiammetta, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Caccavale, Fiammetta, et al.
Pubblicazione: (2026)
Two Modes of Reflection: How Temporal, Spatial, and Social Distances Affect Reflective Writing in Family Caregiving
di: Norihama, Shunpei, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Norihama, Shunpei, et al.
Pubblicazione: (2025)
Help Me Reflect: Leveraging Self-Reflection Interface Nudges to Enhance Deliberativeness on Online Deliberation Platforms
di: Yeo, Shun Yi, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yeo, Shun Yi, et al.
Pubblicazione: (2024)
Reflections on Visualization in Motion for Fitness Trackers
di: Islam, Alaul, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Islam, Alaul, et al.
Pubblicazione: (2024)
Reflections on Teaching Data Storytelling at the Journalism School
di: Lan, Xingyu
Pubblicazione: (2024)
di: Lan, Xingyu
Pubblicazione: (2024)
Toward Pluralizing Reflection in HCI through Daoism
di: Zhu, Aaron Pengyu, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhu, Aaron Pengyu, et al.
Pubblicazione: (2026)
Conversate: Supporting Reflective Learning in Interview Practice Through Interactive Simulation and Dialogic Feedback
di: Daryanto, Taufiq, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Daryanto, Taufiq, et al.
Pubblicazione: (2024)
Documenti analoghi
-
Expecting Too Much, Getting Too Little: Exploring the Challenges and Design Opportunities of Asynchronous AI Interviewers
di: Sakib, Md Nazmus, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Exploring the Influence of Online Videos on Parents or Caregivers of Children with Developmental Delays
di: Ahmed, Saquib, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Competing or Collaborating? The Role of Hackathon Formats in Shaping Team Dynamics and Project Choices
di: Tisha, Sadia Nasrin, et al.
Pubblicazione: (2025) -
An Interdisciplinary Review of Commonsense Reasoning and Intent Detection
di: Sakib, Md Nazmus
Pubblicazione: (2025) -
Evaluating Web Accessibility and Usability in Bangladesh: A Comparative Analysis of Government and Non-Government Websites
di: Era, Sanjida Islam, et al.
Pubblicazione: (2026)