Teachers' Perspectives on Integrating AI tools in Classrooms: Insights from the Philippines

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Sibug, Vanessa B., Vital, Vicky P., Miranda, John Paul P., Fernando, Emerson Q., Gamboa, Almer B., Hernandez, Hilene E., Bansil, Joseph Alexander, Penecilla, Elmer M., Gonzales, Dina D.
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Computers and Society
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2601.06043