What happens when reviewers receive AI feedback in their reviews?
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Chen, Shiping, Zhong, Shu, Brumby, Duncan P., Cox, Anna L. |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
"If You're Very Clever, No One Knows You've Used It": The Social Dynamics of Developing Generative AI Literacy in the Workplace
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Co-Writing with AI: An Empirical Study of Diverse Academic Writing Workflows
von: Bodei, Silvia, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Bodei, Silvia, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Paradox of Spreadsheet Self-Efficacy: Social Incentives for Informal Knowledge Sharing in End-User Programming
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Adult learners recall and recognition performance and affective feedback when learning from an AI-generated synthetic video
von: Li, Zoe Ruo-Yu, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Li, Zoe Ruo-Yu, et al.
Veröffentlicht: (2024)
"How do you even know that stuff?": Barriers to expertise sharing among spreadsheet users
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Maximizing the efficiency of human feedback in AI alignment: a comparative analysis
von: Chouliaras, Andreas, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chouliaras, Andreas, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Can LLM feedback enhance review quality? A randomized study of 20K reviews at ICLR 2025
von: Thakkar, Nitya, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Thakkar, Nitya, et al.
Veröffentlicht: (2025)
How explainable AI affects human performance: A systematic review of the behavioural consequences of saliency maps
von: Müller, Romy
Veröffentlicht: (2024)
von: Müller, Romy
Veröffentlicht: (2024)
Can AI detect pain and express pain empathy? A review from emotion recognition and a human-centered AI perspective
von: Cao, Siqi, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Cao, Siqi, et al.
Veröffentlicht: (2021)
How Culture Shapes What People Want From AI
von: Ge, Xiao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ge, Xiao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Human-AI collaboration is not very collaborative yet: A taxonomy of interaction patterns in AI-assisted decision making from a systematic review
von: Gomez, Catalina, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Gomez, Catalina, et al.
Veröffentlicht: (2023)
TouchAI: Exploring human-AI perceptual alignment in touch through language model representations
von: Zhong, Shu, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Zhong, Shu, et al.
Veröffentlicht: (2024)
On the usability of generative AI: Human generative AI
von: Ravera, Anna, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ravera, Anna, et al.
Veröffentlicht: (2025)
When combinations of humans and AI are useful: A systematic review and meta-analysis
von: Vaccaro, Michelle, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Vaccaro, Michelle, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Formative Study for AI-assisted Data Visualization
von: Saber, Rania, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Saber, Rania, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Are the confidence scores of reviewers consistent with the review content? Evidence from top conference proceedings in AI
von: Wu, Wenqing, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Wu, Wenqing, et al.
Veröffentlicht: (2025)
What Do People Want to Know About Artificial Intelligence (AI)? The Importance of Answering End-User Questions to Explain Autonomous Vehicle (AV) Decisions
von: Molaei, Somayeh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Molaei, Somayeh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Concerns on Bias in Large Language Models when Creating Synthetic Personae
von: Haxvig, Helena A.
Veröffentlicht: (2024)
von: Haxvig, Helena A.
Veröffentlicht: (2024)
Interaction Techniques that Encourage Longer Prompts Can Improve Psychological Ownership when Writing with AI
von: Joshi, Nikhita, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Joshi, Nikhita, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Who Does What? Archetypes of Roles Assigned to LLMs During Human-AI Decision-Making
von: Chappidi, Shreya, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Chappidi, Shreya, et al.
Veröffentlicht: (2026)
What Do You Mean? Exploring How Humans and AI Interact with Symbols and Meanings in Their Interactions
von: Habibi, Reza, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Habibi, Reza, et al.
Veröffentlicht: (2025)
When Researchers Say Mental Model/Theory of Mind of AI, What Are They Really Talking About?
von: Yin, Xiaoyun, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Yin, Xiaoyun, et al.
Veröffentlicht: (2025)
WhatELSE: Shaping Narrative Spaces at Configurable Level of Abstraction for AI-bridged Interactive Storytelling
von: Lu, Zhuoran, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Lu, Zhuoran, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Exploratory Study Of Human-AI Interaction For Hindustani Music
von: Shikarpur, Nithya, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Shikarpur, Nithya, et al.
Veröffentlicht: (2024)
What's Next? Exploring Utilization, Challenges, and Future Directions of AI-Generated Image Tools in Graphic Design
von: Tang, Yuying, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Tang, Yuying, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Look: AI at Work! -- Analysing Key Aspects of AI-support at the Work Place
von: Schiffer, Stefan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Schiffer, Stefan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Psychological and behavioural responses in human-agent vs. human-human interactions: a systematic review and meta-analysis
von: Zhou, Jianan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhou, Jianan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Sherlock Holmes Doesn't Play Dice: The mathematics of uncertain reasoning when something may happen, that one is not even able to figure out
von: Fioretti, Guido
Veröffentlicht: (2023)
von: Fioretti, Guido
Veröffentlicht: (2023)
AI Knows What's Wrong But Cannot Fix It: Helicoid Dynamics in Frontier LLMs Under High-Stakes Decisions
von: Jadad, Alejandro R
Veröffentlicht: (2026)
von: Jadad, Alejandro R
Veröffentlicht: (2026)
What's Behind the Magic? Audiences Seek Artistic Value in Generative AI's Contributions to a Live Dance Performance
von: Bruen, Jacqueline Elise, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Bruen, Jacqueline Elise, et al.
Veröffentlicht: (2025)
What Makes for a Good Saliency Map? Comparing Strategies for Evaluating Saliency Maps in Explainable AI (XAI)
von: Kares, Felix, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kares, Felix, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Synthetic Heuristic Evaluation: A Comparison between AI- and Human-Powered Usability Evaluation
von: Zhong, Ruican, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhong, Ruican, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Can AI be Accountable?
von: Kun, Andrew L.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kun, Andrew L.
Veröffentlicht: (2025)
What Is Required for Empathic AI? It Depends, and Why That Matters for AI Developers and Users
von: Borg, Jana Schaich, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Borg, Jana Schaich, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Studying Up Public Sector AI: How Networks of Power Relations Shape Agency Decisions Around AI Design and Use
von: Kawakami, Anna, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Kawakami, Anna, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Expert Evaluation and the Limits of Human Feedback in Mental Health AI Safety Testing
von: Jafari, Kiana, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Jafari, Kiana, et al.
Veröffentlicht: (2026)
"What if she doesn't feel the same?" What Happens When We Ask AI for Relationship Advice
von: Manchanda, Niva, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Manchanda, Niva, et al.
Veröffentlicht: (2025)
What Students Ask, How a Generative AI Assistant Responds: Exploring Higher Education Students' Dialogues on Learning Analytics Feedback
von: Uzun, Yildiz, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Uzun, Yildiz, et al.
Veröffentlicht: (2026)
AI Generated Child Sexual Abuse Material -- What's the Harm?
von: Ciardha, Caoilte Ó, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ciardha, Caoilte Ó, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The AI-DEC: A Card-based Design Method for User-centered AI Explanations
von: Lee, Christine P, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Lee, Christine P, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
"If You're Very Clever, No One Knows You've Used It": The Social Dynamics of Developing Generative AI Literacy in the Workplace
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
Co-Writing with AI: An Empirical Study of Diverse Academic Writing Workflows
von: Bodei, Silvia, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
The Paradox of Spreadsheet Self-Efficacy: Social Incentives for Informal Knowledge Sharing in End-User Programming
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Adult learners recall and recognition performance and affective feedback when learning from an AI-generated synthetic video
von: Li, Zoe Ruo-Yu, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
"How do you even know that stuff?": Barriers to expertise sharing among spreadsheet users
von: Xia, Qing Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2025)