Kelley, S. W., & Riedl, C. (2026). Personalization Increases Affective Alignment but Has Role-Dependent Effects on Epistemic Independence in LLMs.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kelley, Sean W., und Christoph Riedl. Personalization Increases Affective Alignment but Has Role-Dependent Effects on Epistemic Independence in LLMs. 2026.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kelley, Sean W., und Christoph Riedl. Personalization Increases Affective Alignment but Has Role-Dependent Effects on Epistemic Independence in LLMs. 2026.
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