Beyond the Desk: Barriers and Future Opportunities for AI to Assist Scientists in Embodied Physical Tasks
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Hou, Irene, Qin, Alexander, Cheng, Lauren, Guo, Philip J. |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
"Bespoke Bots": Diverse Instructor Needs for Customizing Generative AI Classroom Chatbots
von: Hou, Irene, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Hou, Irene, et al.
Veröffentlicht: (2026)
MetaScientist: A Human-AI Synergistic Framework for Automated Mechanical Metamaterial Design
von: Qi, Jingyuan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Qi, Jingyuan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Tempo: Helping Data Scientists and Domain Experts Collaboratively Specify Predictive Modeling Tasks
von: Sivaraman, Venkatesh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sivaraman, Venkatesh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
LLM-Assisted Visual Analytics: Opportunities and Challenges
von: Hutchinson, Maeve, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Hutchinson, Maeve, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Challenges & Opportunities with LLM-Assisted Visualization Retargeting
von: Snyder, Luke S., et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Snyder, Luke S., et al.
Veröffentlicht: (2025)
Beyond Recommender: An Exploratory Study of the Effects of Different AI Roles in AI-Assisted Decision Making
von: Ma, Shuai, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ma, Shuai, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Improving Steering and Verification in AI-Assisted Data Analysis with Interactive Task Decomposition
von: Kazemitabaar, Majeed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Kazemitabaar, Majeed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Thinking Like a Scientist: Can Interactive Simulations Foster Critical AI Literacy?
von: Zhao, Yiling, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhao, Yiling, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Empty Quadrant: AI Teammates for Embodied Field Learning
von: Kim, Hyein, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Kim, Hyein, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Designing Beyond Language: Sociotechnical Barriers in AI Health Technologies for Limited English Proficiency
von: Huang, Michelle, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Huang, Michelle, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Vibe Researching as Wolf Coming: Can AI Agents with Skills Replace or Augment Social Scientists?
von: Zhang, Yongjun
Veröffentlicht: (2026)
von: Zhang, Yongjun
Veröffentlicht: (2026)
React to This (RTT): A Nonverbal Turing Test for Embodied AI
von: Zhang, Chuxuan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhang, Chuxuan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Beyond Compliance: How AI Could Help Creative Writers by Refusing Them
von: Qin, Hua Xuan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Qin, Hua Xuan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Beyond Technical Debt: How AI-Assisted Development Creates Comprehension Debt in Resource-Constrained Indie Teams
von: Zhang, Yujie
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhang, Yujie
Veröffentlicht: (2025)
Knowledge Affordances for Hybrid Human-AI Information Seeking
von: Celino, Irene
Veröffentlicht: (2026)
von: Celino, Irene
Veröffentlicht: (2026)
Advancing AI-Scientist Understanding: Multi-Agent LLMs with Interpretable Physics Reasoning
von: Xu, Yinggan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Xu, Yinggan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Pro$^2$Assist: Continuous Step-Aware Proactive Assistance with Multimodal Egocentric Perception for Long-Horizon Procedural Tasks
von: Xu, Lilin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Xu, Lilin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
AI and the Future of Work in Africa White Paper
von: O'Neill, Jacki, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: O'Neill, Jacki, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Choose Your Own Adventure: Non-Linear AI-Assisted Programming with EvoGraph
von: Exarhakos, Vassilios, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Exarhakos, Vassilios, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Charting the Future of AI in Project-Based Learning: A Co-Design Exploration with Students
von: Zheng, Chengbo, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Zheng, Chengbo, et al.
Veröffentlicht: (2024)
AI-Instruments: Embodying Prompts as Instruments to Abstract & Reflect Graphical Interface Commands as General-Purpose Tools
von: Riche, Nathalie, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Riche, Nathalie, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Imagining Design Workflows in Agentic AI Futures
von: Wadinambiarachchi, Samangi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Wadinambiarachchi, Samangi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
AI-Assisted Writing in Education: Ecosystem Risks and Mitigations
von: Shibani, Antonette, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Shibani, Antonette, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Constrained Human-AI Cooperation: An Inclusive Embodied Social Intelligence Challenge
von: Du, Weihua, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Du, Weihua, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Detecting AI Assistance in Abstract Complex Tasks
von: King, Tyler, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: King, Tyler, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Augmenting Human Cognition With Generative AI: Lessons From AI-Assisted Decision-Making
von: Zhang, Zelun Tony, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhang, Zelun Tony, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Inspired by AI? A Novel Generative AI System To Assist Conceptual Automotive Design
von: Wang, Ye, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Wang, Ye, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Future You: A Conversation with an AI-Generated Future Self Reduces Anxiety, Negative Emotions, and Increases Future Self-Continuity
von: Pataranutaporn, Pat, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Pataranutaporn, Pat, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Towards Human-AI Deliberation: Design and Evaluation of LLM-Empowered Deliberative AI for AI-Assisted Decision-Making
von: Ma, Shuai, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ma, Shuai, et al.
Veröffentlicht: (2024)
AI-Facilitated Episodic Future Thinking For Adults with Obesity
von: Ahmadi, Sareh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ahmadi, Sareh, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Leveraging LLMs for Design Ideation: An AI Tool to Assist Creativity
von: Kokate, Rutvik, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kokate, Rutvik, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Impact and Opportunities of Generative AI in Fact-Checking
von: Wolfe, Robert, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Wolfe, Robert, et al.
Veröffentlicht: (2024)
How Should the Law Treat Future AI Systems? Fictional Legal Personhood versus Legal Identity
von: Alexander, Heather J., et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Alexander, Heather J., et al.
Veröffentlicht: (2025)
Does Multiple Choice Have a Future in the Age of Generative AI? A Posttest-only RCT
von: Thomas, Danielle R., et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Thomas, Danielle R., et al.
Veröffentlicht: (2024)
Future You: Designing and Evaluating Multimodal AI-generated Digital Twins for Strengthening Future Self-Continuity
von: Albrecht, Constanze, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Albrecht, Constanze, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Beyond Accuracy: How AI Metacognitive Sensitivity improves AI-assisted Decision Making
von: Li, ZhaoBin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Li, ZhaoBin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
How Managers Perceive AI-Assisted Conversational Training for Workplace Communication
von: Wilhelm, Lance T., et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Wilhelm, Lance T., et al.
Veröffentlicht: (2025)
Understanding Decision Subjects' Engagement with and Perceived Fairness of AI Models When Opportunities of Qualification Improvement Exist
von: Gemalmaz, Meric Altug, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Gemalmaz, Meric Altug, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Beyond "Hallucinations": A Framework for Stable Human-AI Reasoning
von: Rosenbacke, Rikard, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Rosenbacke, Rikard, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Generative AI for Visualization: State of the Art and Future Directions
von: Ye, Yilin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ye, Yilin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
"Bespoke Bots": Diverse Instructor Needs for Customizing Generative AI Classroom Chatbots
von: Hou, Irene, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
MetaScientist: A Human-AI Synergistic Framework for Automated Mechanical Metamaterial Design
von: Qi, Jingyuan, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Tempo: Helping Data Scientists and Domain Experts Collaboratively Specify Predictive Modeling Tasks
von: Sivaraman, Venkatesh, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
LLM-Assisted Visual Analytics: Opportunities and Challenges
von: Hutchinson, Maeve, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Challenges & Opportunities with LLM-Assisted Visualization Retargeting
von: Snyder, Luke S., et al.
Veröffentlicht: (2025)