Mapping data literacy trajectories in K-12 education

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Whyte, Robert, Cheung, Manni, Childs, Katharine, Waite, Jane, Sentance, Sue
Format:	Preprint
Publié:	2026
Sujets:	Computers and Society Artificial Intelligence
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2603.28317