Modernizing Ground Truth: Four Shifts Toward Improving Reliability and Validity in AI in Education

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Thomas, Danielle R., Borchers, Conrad, Vanacore, Kirk P., Koedinger, Kenneth R., Kizilcec, René F.
Formato:	Preprint
Publicado:	2026
Materias:	Computers and Society
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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Internet

https://arxiv.org/abs/2603.29141