Trust and Reliance on AI in Education: AI Literacy and Need for Cognition as Moderators

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Pitts, Griffin, Rani, Neha, Mildort, Weedguet
Format:	Preprint
Publié:	2026
Sujets:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence Computers and Society Emerging Technologies
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https://arxiv.org/abs/2604.01114