Structuring versus Problematizing: How LLM-based Agents Scaffold Learning in Diagnostic Reasoning
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Güreş, Fatma Betül, Nazaretsky, Tanya, Neshaei, Seyed Parsa, Käser, Tanja |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Tailoring Scaffolding to Diagnostic Strategies: Theory-Informed LLM-Based Agents
di: Gures, Fatma Betul, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Gures, Fatma Betul, et al.
Pubblicazione: (2026)
How Instructional Sequence and Personalized Support Impact Diagnostic Strategy Learning
di: Güreş, Fatma Betül, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Güreş, Fatma Betül, et al.
Pubblicazione: (2025)
REFINE: Real-world Exploration of Interactive Feedback and Student Behaviour
di: Fawzi, Fares, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Fawzi, Fares, et al.
Pubblicazione: (2026)
Moving Beyond Review: Applying Language Models to Planning and Translation in Reflection
di: Neshaei, Seyed Parsa, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Neshaei, Seyed Parsa, et al.
Pubblicazione: (2026)
Evaluating Trust in AI, Human, and Co-produced Feedback Among Undergraduate Students
di: Zhang, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Zhang, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025)
Reviewriter: AI-Generated Instructions For Peer Review Writing
di: Su, Xiaotian, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Su, Xiaotian, et al.
Pubblicazione: (2025)
How Problematic Writer-AI Interactions (Rather than Problematic AI) Hinder Writers' Idea Generation
di: Umarova, Khonzoda, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Umarova, Khonzoda, et al.
Pubblicazione: (2025)
ARChef: An iOS-Based Augmented Reality Cooking Assistant Powered by Multimodal Gemini LLM
di: Vir, Rithik, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Vir, Rithik, et al.
Pubblicazione: (2024)
The future of human-centric eXplainable Artificial Intelligence (XAI) is not post-hoc explanations
di: Swamy, Vinitra, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Swamy, Vinitra, et al.
Pubblicazione: (2023)
ClickSight: Interpreting Student Clickstreams to Reveal Insights on Learning Strategies via LLMs
di: Radmehr, Bahar, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Radmehr, Bahar, et al.
Pubblicazione: (2025)
AgentBuilder: Exploring Scaffolds for Prototyping User Experiences of Interface Agents
di: Liang, Jenny T., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Liang, Jenny T., et al.
Pubblicazione: (2025)
BISCUIT: Scaffolding LLM-Generated Code with Ephemeral UIs in Computational Notebooks
di: Cheng, Ruijia, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Cheng, Ruijia, et al.
Pubblicazione: (2024)
AgentLens: Visual Analysis for Agent Behaviors in LLM-based Autonomous Systems
di: Lu, Jiaying, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Lu, Jiaying, et al.
Pubblicazione: (2024)
Conversational Assistants in Knowledge-Intensive Contexts: An Evaluation of LLM- versus Intent-based Systems
di: Freire, Samuel Kernan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Freire, Samuel Kernan, et al.
Pubblicazione: (2024)
PeerGPT: Probing the Roles of LLM-based Peer Agents as Team Moderators and Participants in Children's Collaborative Learning
di: Liu, Jiawen, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Liu, Jiawen, et al.
Pubblicazione: (2024)
PTFA: An LLM-based Agent that Facilitates Online Consensus Building through Parallel Thinking
di: Gu, Wen, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gu, Wen, et al.
Pubblicazione: (2025)
Learning with Digital Agents: An Analysis based on the Activity Theory
di: Dolata, Mateusz, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Dolata, Mateusz, et al.
Pubblicazione: (2024)
Context-aware LLM-based AI Agents for Human-centered Energy Management Systems in Smart Buildings
di: He, Tianzhi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: He, Tianzhi, et al.
Pubblicazione: (2025)
Enabling Personalized Long-term Interactions in LLM-based Agents through Persistent Memory and User Profiles
di: Westhäußer, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Westhäußer, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2025)
Scaffolding Recursive Divergence and Convergence in Story Ideation
di: Kim, Taewook, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kim, Taewook, et al.
Pubblicazione: (2025)
TableTalk: Scaffolding Spreadsheet Development with a Language Agent
di: Liang, Jenny T., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Liang, Jenny T., et al.
Pubblicazione: (2025)
MobileAgentBench: An Efficient and User-Friendly Benchmark for Mobile LLM Agents
di: Wang, Luyuan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Wang, Luyuan, et al.
Pubblicazione: (2024)
VenusBench-Mobile: A Challenging and User-Centric Benchmark for Mobile GUI Agents with Capability Diagnostics
di: Gong, Yichen, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Gong, Yichen, et al.
Pubblicazione: (2026)
Agent2Agent Threats in Safety-Critical LLM Assistants: A Human-Centric Taxonomy
di: Stappen, Lukas, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Stappen, Lukas, et al.
Pubblicazione: (2026)
Autonomy Reshapes How Personalization Affects Privacy Concerns and Trust in LLM Agents
di: Zhang, Zhiping, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Zhang, Zhiping, et al.
Pubblicazione: (2025)
Toward User Comprehension Supports for LLM Agent Skill Specifications
di: Wen, Zikai Alex
Pubblicazione: (2026)
di: Wen, Zikai Alex
Pubblicazione: (2026)
Explainable Iterative Data Visualisation Refinement via an LLM Agent
di: Susam, Burak, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Susam, Burak, et al.
Pubblicazione: (2026)
Generative AI's aggregated knowledge versus web-based curated knowledge
di: Selker, Ted, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Selker, Ted, et al.
Pubblicazione: (2024)
Dark Patterns Meet GUI Agents: LLM Agent Susceptibility to Manipulative Interfaces and the Role of Human Oversight
di: Tang, Jingyu, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Tang, Jingyu, et al.
Pubblicazione: (2025)
Governing Reflective Human-AI Collaboration: A Framework for Epistemic Scaffolding and Traceable Reasoning
di: Rosenbacke, Rikard, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Rosenbacke, Rikard, et al.
Pubblicazione: (2026)
"How Do I ...?": Procedural Questions Predominate Student-LLM Chatbot Conversations
di: Neagu, Alexandra, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Neagu, Alexandra, et al.
Pubblicazione: (2026)
Beyond PII: How Users Attempt to Estimate and Mitigate Implicit LLM Inference
di: Wang, Synthia, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wang, Synthia, et al.
Pubblicazione: (2025)
Human-Centered LLM-Agent User Interface: A Position Paper
di: Chin, Daniel, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Chin, Daniel, et al.
Pubblicazione: (2024)
Less or More: Towards Glanceable Explanations for LLM Recommendations Using Ultra-Small Devices
di: Wang, Xinru, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wang, Xinru, et al.
Pubblicazione: (2025)
Cognitive Agency Surrender: Defending Epistemic Sovereignty via Scaffolded AI Friction
di: Xu, Kuangzhe, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Xu, Kuangzhe, et al.
Pubblicazione: (2026)
Scaffolding Metacognition in Programming Education: Understanding Student-AI Interactions and Design Implications
di: Ma, Boxuan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Ma, Boxuan, et al.
Pubblicazione: (2025)
How K-12 Educators Use AI: LLM-Assisted Qualitative Analysis at Scale
di: Liu, Alex, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Liu, Alex, et al.
Pubblicazione: (2025)
Ask, Clarify, Optimize: Human-LLM Agent Collaboration for Smarter Inventory Control
di: Duan, Yaqi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Duan, Yaqi, et al.
Pubblicazione: (2025)
LLM-Powered Hierarchical Language Agent for Real-time Human-AI Coordination
di: Liu, Jijia, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Liu, Jijia, et al.
Pubblicazione: (2023)
LLM-based Multimodal Feedback Produces Equivalent Learning and Better Student Perceptions than Educator Feedback
di: Zhao, Chloe Qianhui, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhao, Chloe Qianhui, et al.
Pubblicazione: (2026)
Documenti analoghi
-
Tailoring Scaffolding to Diagnostic Strategies: Theory-Informed LLM-Based Agents
di: Gures, Fatma Betul, et al.
Pubblicazione: (2026) -
How Instructional Sequence and Personalized Support Impact Diagnostic Strategy Learning
di: Güreş, Fatma Betül, et al.
Pubblicazione: (2025) -
REFINE: Real-world Exploration of Interactive Feedback and Student Behaviour
di: Fawzi, Fares, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Moving Beyond Review: Applying Language Models to Planning and Translation in Reflection
di: Neshaei, Seyed Parsa, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Evaluating Trust in AI, Human, and Co-produced Feedback Among Undergraduate Students
di: Zhang, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025)