Assessing the Pedagogical Readiness of Large Language Models as AI Tutors in Low-Resource Contexts: A Case Study of Nepal's K-10 Curriculum

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Acharya, Pratyush, Bharati, Prasansha, Chapagain, Yokibha, Gauli, Isha Sharma, Parajuli, Kiran
Format:	Preprint
Publié:	2026
Sujets:	Computers and Society Artificial Intelligence Computation and Language
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https://arxiv.org/abs/2604.09619