Can Explicit Physical Feasibility Benefit VLA Learning? An Empirical Study

Fuente: arXiv
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Wei, Yubai, Wu, Chen, Haghbayan, Hashem
Format: Preprint
Veröffentlicht: 2026
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge