Enhancing Science Classroom Discourse Analysis through Joint Multi-Task Learning for Reasoning-Component Classification
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Noh, Jiho, Katragadda, Mukhesh Raghava, Carl, Raymond, Lee, Soon |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2026
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| Schlagworte: | |
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