What Don't You Understand? Using Large Language Models to Identify and Characterize Student Misconceptions About Challenging Topics

Fuente: arXiv
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Parker, Michael J., Zavala-Cerna, Maria G.
Formato: Preprint
Publicado: 2026
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!