Pedagogical Promise and Peril of AI: A Text Mining Analysis of ChatGPT Research Discussions in Programming Education

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Grume, Juvy C., Miranda, John Paul P., De Leon, Aileen P., Salenga, Jordan L., Hernandez, Hilene E., Castro, Mark Anthony A., Maniago, Vernon Grace M., Canlas, Joel D., Quiambao, Joel B.
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2026
Schlagworte:	Computers and Society Artificial Intelligence
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https://arxiv.org/abs/2605.00361