Understanding In-Context Learning for Nonlinear Regression with Transformers: Attention as Featurizer

Fuente: arXiv
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Hsu, Alexander, Shen, Zhaiming, Liao, Wenjing, Lai, Rongjie
Natura: Preprint
Pubblicazione: 2026
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi