Preparing Students for AI-Powered Materials Discovery: A Workflow-Aligned Framework for AI Literacy, Equity, and Scientific Judgment

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mei, Dongming, Moore, Katherine, Sayler, Ben
Formato:	Preprint
Publicado:	2026
Materias:	Physics Education Computers and Society Applied Physics
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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https://arxiv.org/abs/2605.09624