RTLC -- Research, Teach-to-Learn, Critique: A three-stage prompting paradigm inspired by the Feynman Learning Technique that lifts LLM-as-judge accuracy on JudgeBench with no fine-tuning

Fuente: arXiv
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morandi, Andrea
Formato: Preprint
Publicado: 2026
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