Can Vision Language Models Be Adaptive in Mathematics Education? A Learner Model-based Rubric Study

Fuente: arXiv
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gao, Jie, Yu, Yongan, Su, Junzhu, Lin, Yiran, Dube, Adam K., Cheung, Jackie Chi Kit
Formato: Preprint
Publicado: 2026
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