Can AI Reduce Acculturative Stress? Exploring the Role of AI-Mediated Speaking Practice in Chinese International Students' Perceived Language Insufficiency, Social Isolation, and Academic Pressure

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Zou, Bin, Yuan, Yijia, Wang, Chenghao, Du, Yiran
Format:	Preprint
Publié:	2026
Sujets:	Human-Computer Interaction
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https://arxiv.org/abs/2605.16653