:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Lee, Unggi, Ahn, Hoyoung, Choi, Yoon, Eun, Seonmin, Jeong, Jahyun, Jin, Seonmin, Jung, Harmony, Kim, Hye Jin, Lee, Chaerin, Lee, Hyunji, Lee, Jeongjin, Lee, Soohwan, Oh, Young-Seok, Park, Jaehyeon, Ryu, Sun-ok, Shin, Sunyoung, Son, Yoorim, Park, Haeun, Jeong, Yeil
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2026
Schlagworte:	Computation and Language
Online-Zugang:	https://arxiv.org/abs/2605.26918
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Reinforcement Learning for Special Education: Aligning LLM Tutors to Diverse Learners through Disability-Adaptive Training
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

How Can Video Generative AI Transform K-12 Education? Examining Teachers' Perspectives through TPACK and TAM
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Rewarding How Models Think Pedagogically: Integrating Pedagogical Reasoning and Thinking Rewards for LLMs in Education
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Pedagogy-R1: Pedagogically-Aligned Reasoning Model with Balanced Educational Benchmark
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Pedagogical Alignment for Vision-Language-Action Models: A Comprehensive Framework for Data, Architecture, and Evaluation in Education
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

OpenLearnLM Benchmark: A Unified Framework for Evaluating Knowledge, Skill, and Attitude in Educational Large Language Models
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Llama-Polya: Instruction Tuning for Large Language Model based on Polya's Problem-solving
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

ISD-Agent-Bench: A Comprehensive Benchmark for Evaluating LLM-based Instructional Design Agents
von: Jeon, YoungHoon, et al.
Veröffentlicht: (2026)

ES-KT-24: A Multimodal Knowledge Tracing Benchmark Dataset with Educational Game Playing Video and Synthetic Text Generation
von: Kim, Dohee, et al.
Veröffentlicht: (2024)

TeachObs: A Human-Validated Benchmark for Multimodal Teaching Observation and Model Evaluation
von: Jeong, Yeil, et al.
Veröffentlicht: (2026)

LLMs Are Already Good Tutors: Training-Free Prompt Optimization for Pedagogical Math Tutoring
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

LLaVA-Docent: Instruction Tuning with Multimodal Large Language Model to Support Art Appreciation Education
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2024)

ZIP: An Efficient Zeroth-order Prompt Tuning for Black-box Vision-Language Models
von: Park, Seonghwan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

How to Align Large Language Models for Teaching English? Designing and Developing LLM based-Chatbot for Teaching English Conversation in EFL, Findings and Limitations
von: Park, Jaekwon, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Hot Nanogap Networks‐In‐Triangular Nanoframes: A Strategy for Positioning Adsorbates Near Hot Spots
von: Sungwoo Lee, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Reangle-A-Video: 4D Video Generation as Video-to-Video Translation
von: Jeong, Hyeonho, et al.
Veröffentlicht: (2025)

I See You: Teacher Analytics with GPT-4 Vision-Powered Observational Assessment
von: Lee, Unggi, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Educational Fever and South Korean Higher Education
von: Jeong-Kyu Lee
Veröffentlicht: (2006)

Latent Profiles of Parenting Styles and Internalising and Externalising Behaviour Problems and Smartphone Dependency Among Children in Foster Care
von: Hyunji Lee, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Endpoint eigenfunction bounds for the Hermite operator
von: Jeong, Eunhee, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Exploiting Fine-Grained Skip Behaviors for Micro-Video Recommendation
von: Lee, Sanghyuck, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Learning Semantic Traversability with Egocentric Video and Automated Annotation Strategy
von: Kim, Yunho, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Main Reform on Higher Education Systems in Korea
von: Jeong-Kyu Lee
Veröffentlicht: (2000)

Multi-Agent Consensus as a Cognitive Bias Trigger in Human-AI Interaction
von: Lee, Soohwan, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Rethinking AI-Mediated Minority Support in Power-Imbalanced Group Decision-Making: From Anonymity To Authenticity
von: Lee, Soohwan, et al.
Veröffentlicht: (2026)

E-Learning Content Design and Implementation based on Learners’ Levels
von: Hye-Jin Jeong
Veröffentlicht: (2009)

Guided Slot Attention for Unsupervised Video Object Segmentation
von: Lee, Minhyeok, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Spectral Motion Alignment for Video Motion Transfer using Diffusion Models
von: Park, Geon Yeong, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Narrating the Video: Boosting Text-Video Retrieval via Comprehensive Utilization of Frame-Level Captions
von: Hur, Chan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Surface Passivation with Lattice‐Matched Bidentate Ligand Enabling High‐Performance Perovskite Quantum Dot Photodetectors
von: Byeongchan Park, et al.
Veröffentlicht: (2025)

An Individual-Delay-Reflected Generalized Consensus Analysis for Multi-Agent Systems with Heterogeneous Time-Varying Delays
von: Lee, Hye Jin, et al.
Veröffentlicht: (2026)

On-device Sora: Enabling Training-Free Diffusion-based Text-to-Video Generation for Mobile Devices
von: Kim, Bosung, et al.
Veröffentlicht: (2025)

On-device Sora: Enabling Training-Free Diffusion-based Text-to-Video Generation for Mobile Devices
von: Kim, Bosung, et al.
Veröffentlicht: (2025)

π‐Bridge Engineering of Nonfullerene Acceptors for Organic Photodiodes: Extension of the Near Infrared Response Beyond 1200 nm
von: Meng Qiang Li, et al.
Veröffentlicht: (2025)

YTCommentQA: Video Question Answerability in Instructional Videos
von: Yang, Saelyne, et al.
Veröffentlicht: (2024)

NestedFP: High-Performance, Memory-Efficient Dual-Precision Floating Point Support for LLMs
von: Lee, Haeun, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Context-Aware Input Orchestration for Video Inpainting
von: Kim, Hoyoung, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Multi-modal Knowledge Distillation-based Human Trajectory Forecasting
von: Jeong, Jaewoo, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Video-Oasis: Rethinking Evaluation of Video Understanding
von: Lim, Geuntaek, et al.
Veröffentlicht: (2026)

ReGraM: Region-First Knowledge Graph Reasoning for Medical Question Answering
von: Lee, Chaerin, et al.
Veröffentlicht: (2026)