A Computational Toolkit for Engagement and Scalable Assessment in a Large Logic Course

Fuente: arXiv

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Auteur principal:	Watt, Stephen M.
Format:	Preprint
Publié:	2026
Sujets:	Logic in Computer Science K.3.2
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2606.02367