Revista de Iniciação à Docência

Zbornik radova (Univerzitet u Kragujevcu. Pedagoški fakultet u Užicu)
Veröffentlicht: (2020)

Revista Acadêmica Licencia&acturas
Veröffentlicht: (2022)

Educación, Formación e Investigación
Veröffentlicht: (2018)

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
Veröffentlicht: (2020)

Revista Pensadero
Veröffentlicht: (2026)

Jiaoshi jiaoyu xuebao
Veröffentlicht: (2024)

The Advocate
Veröffentlicht: (2025)

Revista Peruana de Investigación Educativa
Veröffentlicht: (2025)

Nodos y Nudos
Veröffentlicht: (2026)

Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática
Veröffentlicht: (2021)

Investigación en la Escuela
Veröffentlicht: (2021)

Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat
Veröffentlicht: (2025)

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi
Veröffentlicht: (2020)

The professional standard in the system of training and professional development of supplementary education pedagogues: analysis of opinions among the teaching community
von: Zolotareva, Angelina V., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Intersaberes
Veröffentlicht: (2019)

With a little help from my peers: professional development of higher education teachers to teach critical thinking
von: Gonçalo Cruz
Veröffentlicht: (2019)

Argumentos Pró-Educação
Veröffentlicht: (2018)

Learning, Media and Technology in Arabic Education
Veröffentlicht: (2026)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
von: Maccario, Daniela
Veröffentlicht: (2022)

Revista Educação, Pesquisa e Inclusão
Veröffentlicht: (2020)

Teacher Training: The Link Between Academic Performance and Success in Professional Practice
von: José González-Campos
Veröffentlicht: (2022)

Didactiques & Disciplines
Veröffentlicht: (2026)

The correlation of teaching skills and teachers' professionalism towards students' achievement in Indonesia
von: Muslihah, Eneng, et al.
Veröffentlicht: (2026)

JPHE
Veröffentlicht: (2022)

Journal of Math Circles
Veröffentlicht: (2020)

Joyful Learning Journal
Veröffentlicht: (2025)

JUST SAY WHAT YOU REALLY THINK ABOUT DRUGS: CULTIVATING DRUG LITERACY THROUGH ENGAGED PHILOSOPHICAL INQUIRY (EPI)
von: Mahboubeh Asgari
Veröffentlicht: (2015)

Revista de Educación
Veröffentlicht: (2020)

POST-BOLOGNA POLICIES FOR TEACHER EDUCATION IN PORTUGAL: TENSIONS IN BUILDING PROFESSIONAL IDENTITIES
von: Carlinda Leite
Veröffentlicht: (2017)

Journal of Educational Studies
Veröffentlicht: (2022)

Teacher Professional Development and Student Learning Outcomes in Ghana: An Exploratory Survey Study
von: Akua, Abena, et al.
Veröffentlicht: (2009)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Veröffentlicht: (2023)

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
Veröffentlicht: (2020)

Irish Journal of Academic Practice
Veröffentlicht: (2015)

ECNU Review of Education
Veröffentlicht: (2019)

Journal of Research, Policy & Practice of Teachers & Teacher Education
Veröffentlicht: (2021)