Enregistré dans:
| Format: | Revista científica |
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| Langue: | ID |
| Publié: |
Laboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/toc/2614-1337 |
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