Kontexte

Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik
Veröffentlicht: (2024)

NOA
Veröffentlicht: (2018)

Medien im Deutschunterricht
Veröffentlicht: (2020)

Taal en Tongval: Language Variation in the Low Countries
Veröffentlicht: (2015)

Germanica Wratislaviensia
Veröffentlicht: (2024)

Futhark: International Journal of Runic Studies
Veröffentlicht: (2011)

Neerlandica Wratislaviensia
Veröffentlicht: (2024)

Skandinaviske Sprogstudier
Veröffentlicht: (2022)

Maal og Minne
Veröffentlicht: (2018)

Nordand
Veröffentlicht: (2025)

Exploring Non-Native-English-Speaking Preservice EFL Teachers’ Cognitions: What Teaching Philosophy Statements Can Tell Us
von: Sibel Tatar
Veröffentlicht: (2024)

Indonesian TESOL Journal
Veröffentlicht: (2020)

EFL Teachers’ Perspectives on the Role of English in Two Mexican Private Universities
von: Colette Despagne
Veröffentlicht: (2019)

Evaluating Teachers’ Practices Beyond Content and Procedural Knowledge in a Colombian Context
von: Indira Niebles-Thevening
Veröffentlicht: (2022)

Studia Scandinavica
Veröffentlicht: (2023)

Lexikos
Veröffentlicht: (2018)

Reviewing the Intersection between Foreign Language Teacher Education and Technology
von: John Jairo Viáfara
Veröffentlicht: (2011)

Shaping Better Futures: Inside-Out Colombian English Language Teachers’ Gaps and Practices
von: Ingrit Juliana Díaz
Veröffentlicht: (2023)

A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts
von: ClaudiaPatricia Mojica
Veröffentlicht: (2017)

High School EFL Teachers’ Identity and Their Emotions Towards Language Requirements
von: Julio César Torres-Rocha
Veröffentlicht: (2017)

LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network
Veröffentlicht: (2024)

Vestnik za Tuje Jezike
Veröffentlicht: (2015)

Scripta Manent
Veröffentlicht: (2008)

A Review of Critical Pedagogy-Informed Collaborative Professional Development Practices in English Language Teaching
von: Serhat Başar
Veröffentlicht: (2024)

Sakarya Dil Dergisi
Veröffentlicht: (2025)

Chilean English Language Teachers Transforming Their Beliefs and Practices Through Reflection
von: Natalia Asenjo Z.
Veröffentlicht: (2024)

Inclusive Education and ELT Policies in Colombia: Views From Some PROFILE Journal Authors
von: Lina María RobayoAcuña
Veröffentlicht: (2017)

Learning English From a Critical, Intercultural Perspective: The Journey of Preservice Language Teachers
von: Claudia Patricia Gutiérrez
Veröffentlicht: (2022)

RATE Issues
Veröffentlicht: (2013)

Babylonia
Veröffentlicht: (2021)

Forschungsgegenstände und ihre Verwendungsfelder
Veröffentlicht: (2025)

EFL Teachers’ Perceptions of Continuing Professional Development: A Case of Iranian High School Teachers
von: Goudarz Alibakhshi
Veröffentlicht: (2015)

Creating a Teacher Development Program Linked to Curriculum Renewal
von: Erica Ferrer Ariza
Veröffentlicht: (2018)

Indonesian Language Education and Literature
Veröffentlicht: (2024)

International Journal of Chinese Language Teaching
Veröffentlicht: (2021)

Pre-Service English Teachers’ Voices About the Teaching Practicum
von: Jairo Enrique Castañeda-Trujillo
Veröffentlicht: (2018)