Kontexte

Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik
Pubblicazione: (2024)

NOA
Pubblicazione: (2018)

Medien im Deutschunterricht
Pubblicazione: (2020)

Taal en Tongval: Language Variation in the Low Countries
Pubblicazione: (2015)

Germanica Wratislaviensia
Pubblicazione: (2024)

Futhark: International Journal of Runic Studies
Pubblicazione: (2011)

Neerlandica Wratislaviensia
Pubblicazione: (2024)

Skandinaviske Sprogstudier
Pubblicazione: (2022)

Maal og Minne
Pubblicazione: (2018)

Nordand
Pubblicazione: (2025)

Exploring Non-Native-English-Speaking Preservice EFL Teachers’ Cognitions: What Teaching Philosophy Statements Can Tell Us
di: Sibel Tatar
Pubblicazione: (2024)

Indonesian TESOL Journal
Pubblicazione: (2020)

EFL Teachers’ Perspectives on the Role of English in Two Mexican Private Universities
di: Colette Despagne
Pubblicazione: (2019)

Evaluating Teachers’ Practices Beyond Content and Procedural Knowledge in a Colombian Context
di: Indira Niebles-Thevening
Pubblicazione: (2022)

Studia Scandinavica
Pubblicazione: (2023)

Lexikos
Pubblicazione: (2018)

Reviewing the Intersection between Foreign Language Teacher Education and Technology
di: John Jairo Viáfara
Pubblicazione: (2011)

Shaping Better Futures: Inside-Out Colombian English Language Teachers’ Gaps and Practices
di: Ingrit Juliana Díaz
Pubblicazione: (2023)

A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts
di: ClaudiaPatricia Mojica
Pubblicazione: (2017)

High School EFL Teachers’ Identity and Their Emotions Towards Language Requirements
di: Julio César Torres-Rocha
Pubblicazione: (2017)

LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network
Pubblicazione: (2024)

Vestnik za Tuje Jezike
Pubblicazione: (2015)

Scripta Manent
Pubblicazione: (2008)

A Review of Critical Pedagogy-Informed Collaborative Professional Development Practices in English Language Teaching
di: Serhat Başar
Pubblicazione: (2024)

Sakarya Dil Dergisi
Pubblicazione: (2025)

Chilean English Language Teachers Transforming Their Beliefs and Practices Through Reflection
di: Natalia Asenjo Z.
Pubblicazione: (2024)

Inclusive Education and ELT Policies in Colombia: Views From Some PROFILE Journal Authors
di: Lina María RobayoAcuña
Pubblicazione: (2017)

Learning English From a Critical, Intercultural Perspective: The Journey of Preservice Language Teachers
di: Claudia Patricia Gutiérrez
Pubblicazione: (2022)

RATE Issues
Pubblicazione: (2013)

Babylonia
Pubblicazione: (2021)

Forschungsgegenstände und ihre Verwendungsfelder
Pubblicazione: (2025)

EFL Teachers’ Perceptions of Continuing Professional Development: A Case of Iranian High School Teachers
di: Goudarz Alibakhshi
Pubblicazione: (2015)

Creating a Teacher Development Program Linked to Curriculum Renewal
di: Erica Ferrer Ariza
Pubblicazione: (2018)

Indonesian Language Education and Literature
Pubblicazione: (2024)

International Journal of Chinese Language Teaching
Pubblicazione: (2021)

Pre-Service English Teachers’ Voices About the Teaching Practicum
di: Jairo Enrique Castañeda-Trujillo
Pubblicazione: (2018)