Buchumschlag

Minimize Subjective Theory, Maximize Authentic Experience in the Teaching of French Civilization.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Corredor, Eva L.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1991
Schlagworte:	Classroom Techniques Cultural Education Educational Technology French Higher Education
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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