Directed Tutoring Approach To Increase Library Circulation: An Alternative Approach to the Instruction of African-American Male Students.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lynn, Karen
Formato: Recurso educativo Open Access
Lenguaje:en
Publicado: 1992
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares