Revolution, Reaction, Reform in History. National History Day 2002.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Hardy, Beatriz, Ed., Gorn, Cathy, Ed.
Natura:	Recurso educativo Open Access
Lingua:	en
Pubblicazione:	2002
Soggetti:	Curriculum Enrichment Local History Middle Schools Secondary Education Student Research Thematic Approach Thinking Skills United States History World History
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