Equating Multiple Forms of a Competency Test: An Item Response Theory Approach.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	DeMars, Christine
Format:	Recurso educativo Open Access
Langue:	en
Publié:	2003
Sujets:	College Students Electronic Libraries Equated Scores Higher Education Item Response Theory Minimum Competency Testing Test Format
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