Reading in Mirrors: Using Street Literature to Facilitate Practitioner Inquiry with Urban Public Service Librarians

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Irvin Morris, Vanessa
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Librarians Public Libraries Urban Areas African Americans Literary Styles Literature Books Clubs Inquiry Professional Development Reader Response Library Services
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