Examining the Fieldwork Experience from the Site Supervisor Perspective: A Mixed-Methods Study Using Vygotsky's Zone of Proximal Development Theory

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Brannon, Sian
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2013
Schlagworte:	Public Libraries Library Education Supervisors Field Instruction Learning Theories Student Evaluation Learning Activities Online Surveys Interviews Practicum Supervision Content Analysis Evaluation Methods Records (Forms) Mixed Methods Research
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