A Splendid Torch: Learning and Teaching in Today's Academic Libraries
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Eyre, Jodi Reeves, Ed., Maclachlan, John C., Ed., Williford, Christa, Ed. |
|---|---|
| Format: | Recurso educativo Open Access |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Communicating the Open Access Message: A Case Study from Ireland
von: Lawton, Aoife
Veröffentlicht: (2016)
von: Lawton, Aoife
Veröffentlicht: (2016)
To Infinity and Beyond: Reducing Textbook Costs through Librarian/Faculty Collaborations
von: Avila, Sandra, et al.
Veröffentlicht: (2018)
von: Avila, Sandra, et al.
Veröffentlicht: (2018)
The Future of Information Literacy in Academic Libraries: A Delphi Study
von: Saunders, Laura
Veröffentlicht: (2009)
von: Saunders, Laura
Veröffentlicht: (2009)
Toward a Faculty-Librarian Collaboration: Enhancement of Online Teaching and Learning
von: Owens, Rachel, et al.
Veröffentlicht: (2009)
von: Owens, Rachel, et al.
Veröffentlicht: (2009)
Affordability of Course Materials: Reactive and Proactive Measures at the Ohio State University Libraries
von: Dotson, Daniel S., et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Dotson, Daniel S., et al.
Veröffentlicht: (2020)
The Collaborative Imperative: Librarians and Faculty Working Together in the Information Universe.
von: Raspa, Dick, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2000)
von: Raspa, Dick, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2000)
Bricks and Clicks and the Future of the Academic Library
von: Levesque, Nancy
Veröffentlicht: (2004)
von: Levesque, Nancy
Veröffentlicht: (2004)
From Service Providers to Collaborators and Partners: A Nondiscipline-Based Approach at a Liberal Arts College
von: Xu, Lijuan, et al.
Veröffentlicht: (2018)
von: Xu, Lijuan, et al.
Veröffentlicht: (2018)
The Changing Role of the School Librarian
von: Bush, Gail
Veröffentlicht: (2006)
von: Bush, Gail
Veröffentlicht: (2006)
Library XGen: Student-Centered Spaces
von: Turner, Heather
Veröffentlicht: (2014)
von: Turner, Heather
Veröffentlicht: (2014)
Collaborations between Faculty and Special Collections Librarians in Inquiry-Driven Classes
von: Mazella, David, et al.
Veröffentlicht: (2011)
von: Mazella, David, et al.
Veröffentlicht: (2011)
Collaborations between Librarians and Faculty in a Digital Age
von: Campbell, Melissa
Veröffentlicht: (2010)
von: Campbell, Melissa
Veröffentlicht: (2010)
Visions of the Possible: Engaging with Librarians in the Scholarship of Teaching and Learning
von: McClurg, Caitlin, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: McClurg, Caitlin, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Missed Opportunities: The Representation of Librarians in Faculty Development Journals
von: Jane Hammons
Veröffentlicht: (2024)
von: Jane Hammons
Veröffentlicht: (2024)
Navigating Change and Transformation in Collection Development
von: Kleszynski, Margaret A.
Veröffentlicht: (2012)
von: Kleszynski, Margaret A.
Veröffentlicht: (2012)
MLC Libraries--A School Library's Journey with Students, Staff and Web 2.0 Technologies: Blogs, Wikis and E-Books--Where Are We Going Next?
von: Viner, Jane, et al.
Veröffentlicht: (2010)
von: Viner, Jane, et al.
Veröffentlicht: (2010)
Librarians, Faculty, and the Internet: Developing a New Information Partnership.
von: Day, Pam A., et al.
Veröffentlicht: (1996)
von: Day, Pam A., et al.
Veröffentlicht: (1996)
Teaching Students to Think in the Digital Environment: Digital Literacy and Digital Inquiry
von: Stripling, Barbara
Veröffentlicht: (2010)
von: Stripling, Barbara
Veröffentlicht: (2010)
A Collection of Importance: The Role of Selection in Academic Libraries
von: Munro, Bruce, et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Munro, Bruce, et al.
Veröffentlicht: (2008)
Partnering with Librarians to Support Faculty Understanding of Research Metrics and Scholarly Publishing
von: Yuqi He, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Yuqi He, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Librarian in the Classroom
von: Lohmiller, Darcy
Veröffentlicht: (2009)
von: Lohmiller, Darcy
Veröffentlicht: (2009)
Meeting the Challenge of Teaching Information Literacy
von: Reale, Michelle
Veröffentlicht: (2020)
von: Reale, Michelle
Veröffentlicht: (2020)
Exploring the Digital Library: A Guide for Online Teaching and Learning
von: Johnson, Kay, et al.
Veröffentlicht: (2005)
von: Johnson, Kay, et al.
Veröffentlicht: (2005)
Together We Can...
von: Dotson, Kaye B., et al.
Veröffentlicht: (2015)
von: Dotson, Kaye B., et al.
Veröffentlicht: (2015)
Shaping New Ideas: A Case Study on a Library Developed 3D Model Service for University Instruction
von: Litsey, Ryan, et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Litsey, Ryan, et al.
Veröffentlicht: (2020)
Digital Resources for Students: Navigating Scholarship in a Changing Terrain
von: Klucevsek, Kristin M., et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Klucevsek, Kristin M., et al.
Veröffentlicht: (2020)
One Curriculum for Media and Technology in the Elementary School?
von: Geier, Denise B.
Veröffentlicht: (2005)
von: Geier, Denise B.
Veröffentlicht: (2005)
The Sufficiently Embedded Librarian: Defining and Establishing Productive Librarian-Faculty Partnerships in Academic Libraries
von: Olivares, Olivia
Veröffentlicht: (2010)
von: Olivares, Olivia
Veröffentlicht: (2010)
Brick & Click Libraries: An Academic Library Conference (14th, Maryville, Missouri, November 7, 2014)
von: Baudino, Frank, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2014)
von: Baudino, Frank, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2014)
A Way to Reach All of Your Students: The Course Management System
von: Adebonojo, Leslie G.
Veröffentlicht: (2011)
von: Adebonojo, Leslie G.
Veröffentlicht: (2011)
A Brief History of Library Information in the United States of America.
von: Lorenzen, Michael
Veröffentlicht: (2001)
von: Lorenzen, Michael
Veröffentlicht: (2001)
When Technology Transforms Research Methodology: The Role of Librarians in Reforming the Curriculum.
von: Shen, Zhijia, et al.
Veröffentlicht: (2000)
von: Shen, Zhijia, et al.
Veröffentlicht: (2000)
The New Role of Librarians and Libraries: Removing the Silence Signs
von: Carriuolo, Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2015)
von: Carriuolo, Nancy, et al.
Veröffentlicht: (2015)
How Teacher/Librarian Collaboration Can Support Student Learning. Focus On
von: Molineaux, Rebecca
Veröffentlicht: (2007)
von: Molineaux, Rebecca
Veröffentlicht: (2007)
The Librarian as Teacher in the Networked Environment.
von: Rapple, Brendan A.
Veröffentlicht: (1997)
von: Rapple, Brendan A.
Veröffentlicht: (1997)
Librarians in Transition: Scholarly Communication Support as a Developing Core Competency
von: Brantley, Steve, et al.
Veröffentlicht: (2017)
von: Brantley, Steve, et al.
Veröffentlicht: (2017)
Razzle Dazzle: Creating Interactive Library Spaces
von: Combes, Barbara
Veröffentlicht: (2010)
von: Combes, Barbara
Veröffentlicht: (2010)
The Changing Role of the School Library's Physical Space
von: Corbett, Tom
Veröffentlicht: (2011)
von: Corbett, Tom
Veröffentlicht: (2011)
Chief Information Officer: Schools Need Qualified Librarians To Manage the Accelerating Crush of Knowledge and Technology, Says Library Guru Mike Eisenberg. Interview.
von: Eisenberg, Mike, et al.
Veröffentlicht: (2003)
von: Eisenberg, Mike, et al.
Veröffentlicht: (2003)
Whose Responsibility Is It? A Statewide Survey of School Librarians on Responsibilities and Resources for Teaching Digital Citizenship
von: Phillips, Abigail L., et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Phillips, Abigail L., et al.
Veröffentlicht: (2019)
Ähnliche Einträge
-
Communicating the Open Access Message: A Case Study from Ireland
von: Lawton, Aoife
Veröffentlicht: (2016) -
To Infinity and Beyond: Reducing Textbook Costs through Librarian/Faculty Collaborations
von: Avila, Sandra, et al.
Veröffentlicht: (2018) -
The Future of Information Literacy in Academic Libraries: A Delphi Study
von: Saunders, Laura
Veröffentlicht: (2009) -
Toward a Faculty-Librarian Collaboration: Enhancement of Online Teaching and Learning
von: Owens, Rachel, et al.
Veröffentlicht: (2009) -
Affordability of Course Materials: Reactive and Proactive Measures at the Ohio State University Libraries
von: Dotson, Daniel S., et al.
Veröffentlicht: (2020)