iSTART-ALL: Confronting Adult Low Literacy with Intelligent Tutoring for Reading Comprehension

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Johnson, Amy M., Guerrero, Tricia A., Tighe, Elizabeth L., McNamara, Danielle S.
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2017
Materias:	Reading Comprehension Reading Instruction Intelligent Tutoring Systems Reading Strategies Adult Literacy Educational Technology Adult Students Student Attitudes Instructional Effectiveness Literacy Education Reading Tests
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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