Rethinking the Library Response to Black Literacy

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Erickson, Jesse Ryan
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2016
Materias:	Library Services African Americans Achievement Gap Special Libraries Literacy Racial Identification
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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https://eric.ed.gov/?id=ED589928