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More than a Game...Teaching in the Gamic Mode: Disciplinary Knowledge, Digital Literacy, and Collaboration

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Clyde, Jerremie, Wilkinson, Glenn R.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Foreign Countries History Scholarship Epistemology Heuristics Electronic Publishing Figurative Language Persuasive Discourse Teaching Methods Praxis Educational Games Design Design Requirements Strategic Planning Decision Making History Instruction Visual Aids Instructional Materials
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