Salvato in:
| Autore principale: | Catalano, Amy |
|---|---|
| Natura: | Recurso educativo Open Access |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://eric.ed.gov/?id=EJ1032235 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ICT-Enabled Learning: The Student Perspective
di: Scott, Geoff, et al.
Pubblicazione: (2009)
di: Scott, Geoff, et al.
Pubblicazione: (2009)
Camp Read-a-Rama® and Fully-Engaged Literacy Learning: Implications for LIS Education
di: Copeland, Clayton A., et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Copeland, Clayton A., et al.
Pubblicazione: (2016)
Meeting the Needs of Students with Disabilities
di: Allen, Kendra L., et al.
Pubblicazione: (2010)
di: Allen, Kendra L., et al.
Pubblicazione: (2010)
Promoting Online Learner Self-Efficacy through Instructional Strategies and Course Supports
di: Backs, Annette
Pubblicazione: (2017)
di: Backs, Annette
Pubblicazione: (2017)
A Qualitative Study Exploring Influences on the Types of Online Instructional Support Provided by High School Librarians
di: Bryan, Valerie S.
Pubblicazione: (2014)
di: Bryan, Valerie S.
Pubblicazione: (2014)
What Are the Factors That Contribute to Postgraduate International Students' Academic Success? A Malaysian Qualitative Study
di: Nachatar Singh, Jasvir Kaur
Pubblicazione: (2018)
di: Nachatar Singh, Jasvir Kaur
Pubblicazione: (2018)
Strengths and Opportunities: School Librarians Serving Students with Special Needs in Central New York State
di: Hill, Renee F.
Pubblicazione: (2012)
di: Hill, Renee F.
Pubblicazione: (2012)
Meeting the Learning and Information Needs of All Students: Universal Design for School Libraries. Guest Writer
di: Parker, Katie
Pubblicazione: (2007)
di: Parker, Katie
Pubblicazione: (2007)
Developing the Capacity of Teacher-Librarians to Meet the Diverse Needs of All Schoolchildren: Project ENABLE
di: Myhill, William N., et al.
Pubblicazione: (2012)
di: Myhill, William N., et al.
Pubblicazione: (2012)
"You Need to Have a Street Beat": A Qualitative Study of Faculty Research Needs and Challenges
di: Monroe-Gulick, Amalia, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Monroe-Gulick, Amalia, et al.
Pubblicazione: (2017)
Employer Engagement in Education: Literature Review
di: Mann, Anthony, et al.
Pubblicazione: (2014)
di: Mann, Anthony, et al.
Pubblicazione: (2014)
Librarians in the Lab: Toward Radically Re-Engineering Data Curation Services at the Research Coalface
di: Lyon, Liz
Pubblicazione: (2016)
di: Lyon, Liz
Pubblicazione: (2016)
The Art of Designing a Curriculum Optimized for Learning Transfer
di: Jensen, Christopher X. J., et al.
Pubblicazione: (2019)
di: Jensen, Christopher X. J., et al.
Pubblicazione: (2019)
Students' Perception on Library Service Quality: A Qualitative Study of IIUM Library
di: Ahmed, Selim, et al.
Pubblicazione: (2012)
di: Ahmed, Selim, et al.
Pubblicazione: (2012)
A Capstone Wiki Knowledge Base: A Case Study of an Online Tool Designed to Promote Life-Long Learning through Engineering Literature Research
di: Clarke, James B., et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Clarke, James B., et al.
Pubblicazione: (2011)
Providing Access to Library Automation Systems for Students with Disabilities.
Pubblicazione: (1999)
Pubblicazione: (1999)
Serving Special Needs Students in the School Library Media Center. Greenwood Professional Guides in School Librarianship.
di: Wesson, Caren L., Ed., et al.
Pubblicazione: (1995)
di: Wesson, Caren L., Ed., et al.
Pubblicazione: (1995)
UK Preparatory School Librarians' and Teachers' Design and Use of Reading Lists: A Qualitative Study of Approaches, Perceptions, and Content
di: Scott, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Scott, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2017)
Academic Library Services for Students with Disabilities: A Survey at the University of South Carolina.
di: Loope, Charlene H.
Pubblicazione: (1996)
di: Loope, Charlene H.
Pubblicazione: (1996)
Developing Media Literacy Skills for Students with Specific Learning Disabilities
di: James, Jessica Everett
Pubblicazione: (2014)
di: James, Jessica Everett
Pubblicazione: (2014)
Infoliteracy@adistance: Creating Opportunities to Reach (Instruct) Distance Students
di: Dow, Mirah J., et al.
Pubblicazione: (2012)
di: Dow, Mirah J., et al.
Pubblicazione: (2012)
Academic Uses of Video Games: A Qualitative Assessment of Research and Teaching Needs at a Large Research University
di: Farrell, Shannon L., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Farrell, Shannon L., et al.
Pubblicazione: (2017)
Listen to What They Have to Say! Assessing Distance Learners' Satisfaction with Library Services Using a Transactional Survey
di: Alewine, Michael C.
Pubblicazione: (2012)
di: Alewine, Michael C.
Pubblicazione: (2012)
Students' Preferences Regarding Four Characteristics of Information Literacy Screencasts
di: Baker, Ariana
Pubblicazione: (2014)
di: Baker, Ariana
Pubblicazione: (2014)
Connecting Inspiration with Information: Studio Art Students and Information Literacy Instruction
di: Greer, Katie
Pubblicazione: (2015)
di: Greer, Katie
Pubblicazione: (2015)
Causes of Satisfaction and Disatisfaction for Diversity Resident Librarians--A Mixed Methods Study Using Herzberg's Motivation-Hygiene Theory
di: Alston, Jason Kelly
Pubblicazione: (2017)
di: Alston, Jason Kelly
Pubblicazione: (2017)
Before the Bell Rings: The Importance of Preparing Pre-Service School Librarians to Serve Students with Special Needs
di: Franklin, Renee E.
Pubblicazione: (2011)
di: Franklin, Renee E.
Pubblicazione: (2011)
Intangible Factors Influencing the Successful Completion of Graduate LIS Coursework by Non-Traditional Students: A Case of Two IMLS-Funded Scholarship Projects
di: Most, Linda R., et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Most, Linda R., et al.
Pubblicazione: (2013)
Card Sorting in an Online Environment: Key to Involving Online-Only Student Population in Usability Testing of an Academic Library Web Site?
di: Paladino, Emily B., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Paladino, Emily B., et al.
Pubblicazione: (2017)
What Doctoral Student Motivation Tells Us about the Future of LIS Education
di: Hands, Africa S.
Pubblicazione: (2018)
di: Hands, Africa S.
Pubblicazione: (2018)
Impact of Accreditation on Improvement of Operational Inputs after Two Cycles of Assessments in Some Ghanaian Universities
di: Dattey, Kwame, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Dattey, Kwame, et al.
Pubblicazione: (2017)
PURPOSE, PROCESS, AND PRODUCT AS IT RELATES TO MADISON JUNIOR HIGH SCHOOL, A REPORT OF THE 1963-64 SCHOOL YEAR.
di: BONGO, JOSEPH
Pubblicazione: (1964)
di: BONGO, JOSEPH
Pubblicazione: (1964)
An Experiment in Outpatient Subspecialty Medical Student Education.
di: MacKinney, Archie A., Jr.
Pubblicazione: (1993)
di: MacKinney, Archie A., Jr.
Pubblicazione: (1993)
Peterson's Guide to Colleges with Programs for Learning-Disabled Students.
di: Mangrum, Charles T., II, Ed., et al.
Pubblicazione: (1985)
di: Mangrum, Charles T., II, Ed., et al.
Pubblicazione: (1985)
Experiences of Students with Visual Impairments in Higher Education: Barriers and Facilitators
di: Firat, Tahsin
Pubblicazione: (2021)
di: Firat, Tahsin
Pubblicazione: (2021)
What Impacts Do OER Have on Students? Students Share Their Experiences with a Health Psychology OER at New York City College of Technology
di: Cooney, Cailean
Pubblicazione: (2017)
di: Cooney, Cailean
Pubblicazione: (2017)
Everyone's Invited: Ways to Make Your Library More Welcoming to Children with Special Needs
di: Wojahn, Rebecca Hogue
Pubblicazione: (2006)
di: Wojahn, Rebecca Hogue
Pubblicazione: (2006)
Social Treatment of Graduate Students in Kenya: A Case of One University
di: Muchemwa, Stella
Pubblicazione: (2016)
di: Muchemwa, Stella
Pubblicazione: (2016)
Disability- and Accessibility-Related Library Graduate-School Education from the Student Perspective
di: Pionke, J. J.
Pubblicazione: (2020)
di: Pionke, J. J.
Pubblicazione: (2020)
A Longitudinal Assessment of Graduate Student Research Behavior and the Impact of Attending a Library Literature Review Workshop
di: Rempel, Hannah Gascho
Pubblicazione: (2010)
di: Rempel, Hannah Gascho
Pubblicazione: (2010)
Documenti analoghi
-
ICT-Enabled Learning: The Student Perspective
di: Scott, Geoff, et al.
Pubblicazione: (2009) -
Camp Read-a-Rama® and Fully-Engaged Literacy Learning: Implications for LIS Education
di: Copeland, Clayton A., et al.
Pubblicazione: (2016) -
Meeting the Needs of Students with Disabilities
di: Allen, Kendra L., et al.
Pubblicazione: (2010) -
Promoting Online Learner Self-Efficacy through Instructional Strategies and Course Supports
di: Backs, Annette
Pubblicazione: (2017) -
A Qualitative Study Exploring Influences on the Types of Online Instructional Support Provided by High School Librarians
di: Bryan, Valerie S.
Pubblicazione: (2014)